习近平总书记在2020年9月22日教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上指出：高校要培养担当民族复兴大任的时代新人。要坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育的根本任务，发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用，深化学校思想政治理论课改革创新，加强和改进学校体育美育，广泛开展劳动教育，发展素质教育，推进教育公平，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。

在“河北省高校党的建设和思想政治工作会议”上王东峰书记也在大力提倡“劳动教育”，提出要给大学生安排适当的校内校外劳动。

河北外国语学院的“劳动教育”

 

劳动教育——益德、益智、益美。劳动的目的是什么？劳动教育具有独特意义，在整个教育中牵一发而动全身。

1.可以让自己与世界充分接触，用身体去丈量物理和心灵的世界，用全部感官去认知和学习，既能让同学们爱上劳动，又能让他们感受到劳动在人生中的价值，培育对劳动者的足够尊重的情感，明白劳动是人的本色，劳动创造一切的道理，可谓益德；

2.同学们在劳动中可以愉悦身心，强健体魄，增强意志力，涵养吃苦耐劳精神，对文化课的学习会起到促进作用，可谓益体益智；

3.同学们在参与劳动过程中还可以感知出劳动的美、创造出劳动的美、品味出劳动的美,不仅能激发他们的学习兴趣,还能够提高他们欣赏美和鉴赏美的能力，可谓益美。

劳动教育——目标性培养两种人：通过劳动教育我们要培养极富创造力的人、勤劳的人。我们必须清醒的知道，劳动中蕴藏着创造力、能滋生创造力、可锻炼创造力、更能培养创造力。把河外学子引导到“校内、校外”各种锻炼能力的劳动中去接受劳动教育，放到“各种复杂的、各种各样的”劳动市场去锻炼，以弥补“九一定律”中那十分之九的教育。

河外提出“九一定律”，就是要让学生在学习之外热爱劳动，尊重劳动，自食其力，学习公序良俗、涵养职业道德、社会公德，除了利己主义之外也要利他，将个人英雄主义与集体英雄主义相结合起来。在劳动中遇到困难想方设法解决的过程就是智慧形成的过程。

劳动要成为习惯：我们必须以“劳动教育”为核心开展文化教育、公共道德教育、全人教育，目的是引导同学们形成自觉习惯。我们要追求从“约束”升级为“自觉的习惯”，从“约束”到“自觉习惯”的转变，就是质量的提升。